【アタッチメントとは】
アタッチメント（愛着）とは、私たちが大切な人と深いつながりを感じることです。このアタッチメントによって、私たちは心の中にその人がいると感じます。

例えば、子どもが母親に対してアタッチメントを感じるとき、最初は母親のそばにいないと不安になりますが、年齢が上がるにつれて、この必要性は減少します。これはアタッチメントが弱まっているわけではなく、実際にはより強くなっている証拠です。

子どもは母親との信頼関係が深まるにつれ、物理的に離れていても安心できるようになります。つまり、子どもが成長し自立する過程で、母親への依存が少なくなるのは、母親とのアタッチメントが心の中で強くなり、安定しているからです。

逆に、アタッチメントが十分に形成されていない子どもは、心の中に誰もいない寂しさを感じることがあります。その結果、安定したアタッチメント対象がいないため、誰にでも過度に依存する傾向がみられることがあります。これがアタッチメント障害の子どもの行動として現れることがあります。

【大切なのは共感性】
共感性とは、私たちが他人の感情を感じ取り、理解する能力です。この能力は、大切な人たちの経験や感情を自分の心に取り込むことで育ちます。

例えば家族の喜びや悲しみを見たとき、それらを自分の感情として受け止めることができます。これが他人への理解と共感の基礎を作ります。
心の中に他人への感情を持つことで、私たちは他人の視点から物事を見ることができるようになります。これは自分以外の人の視点を理解することであり「他者視点の獲得」と呼ばれます。

つまり、人との深い結びつくアタッチメントが生まれるのです。
私は、子どもたちのアタッチメントの形成と完了を療育の1つの目標としています。
子どもたちが心の中で私たちスタッフを信頼し、「この行動をすれば先生はどう反応するだろう？」と考えられるような関係を築いていきたいです。

子どもたちの心が健やかに育つよう、日々細やかな配慮と愛情をもって接し、彼らの将来を願いながらお仕事を続けて行きたいと考えています。